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宋小丽
宋小丽

薛老师在教学中重视学生的感官体验,让学生充分地摸物体的表面,比较物体表面的大小,渗透了面积大小相对性的数学思想,为学生学习 “面积” 建立了感性认识,同时体现了课堂教学中学生的主体地位

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