将实际生活与数学课本紧密联系，寻找学生学习生长点。在实际生活中，量感的建立需要借助计量单位，即对物体的大小、多少、长短、粗细、方圆、厚薄、轻重、快慢的描述，用于表示与其相比较的同种量的大小。在实际教学与实践研究中，可以发现对于小学阶段的学生而言，量感的建立。