本节课是本单元 “面积” 中的教学重点。学好这一内容，对于平行四边形面积等的公式推导及面积的计算方法的探究有着重要作用。 教师在教学设计中本着以学生自主发展为宗旨，以合作探究为主线，充分利用多媒体效果刺激学生的各种感官参与学习活动，最大限度提高教学的实效性。在教学中创设了宽松和谐的氛围，并充分给予学生思维时间和创新空间，展开 “操作 — 发现 — 验证 — 总结” 的探究学习活动，进一步提高学生观察、分析、操作、概括的能力，培养学生的科学探究能力和创新能力。