课堂中的孩子带着丰富的素材走进教室，在小组里交流、在交流中碰撞、在碰撞中反思、在反思中提升。课堂是学生的，就应该从学生的需要出发。充分发挥学生的动手操作能力，让学生在动手操作中不断的感知、理解 。