李青老师由线到面再到体，由长度单位到面积单位继而到体积单位，从最初的种子开始，环环相扣，水到渠成。学生认识了 1 立方厘米的大小，接着让学生动手摆一摆，感知多立方厘米，真正理解体积的大小与形状无关。