“量感” 的产生和发展要在生活实践和活动体验中逐渐清晰完善的。安老师这节课通过看一看、描一描、认一认的活动感受认识图形一周的长度就是它的周长。再借助小组活动想一想、量一量、数一数，建立合理的 “量感”，从而解决生活中的相关问题。整堂课丰满有内容，学生有思考！