王老师课前检测环节安排的很必要，能够及时了解学生的学习状况更好的进行教学设计。教学过程经过多次研讨决定后，环节紧扣。利用实物设计描一描、认一认、说一说等活动，学生可以用自己的语言描述出实物或平面图形的周长，在量一量的活动，学生获得测量周长的活动经验，且体会化曲为直的数学思想。