导入环节以 “关于年月日，你知道什么” 引发学生向生活经验要答案，但一定要把握好一个度，别让 “片面的、错误的” 答案，扎根在孩子的大脑。因为我就有过这样的教训，反面教材想提醒孩们，反而被孩子误认为是正确的呢。拳头记忆法和歌诀记忆法是学生最乐于接受的记忆大月和小月的方法。微课的插入也很必要，拓宽学生的视野。想信在这位老师的课堂中，学生们一定收获满满！