张丽雪老师组织学生进行大胆猜测、小组合作、动手操作、细心计算求证等一系列学习活动，充分体现把学习的主动权还给学生，让学生真正成为学习的主人，老师发挥了引导者、组织者的作用，这样的教与学双边互助学习活动方式，会有较好的效果。（董艳华）