李青老师的课堂来源于生活，教学过程中敢于放手，让学生小组探讨，让学生在活动中亲历数学体验数学，注重知识的完整体系，1 厘米，1 平方厘米，1 立方厘米，这样能让学生将知识有机的整合在一起。