教学中，学生往往对周长和面积是傻傻分不清楚的。只是单纯的记忆面积公式，套用公式进行计算绝对不是我们的核心目标，让学生动手摸一摸，找一找身边的物体的一个面的面积用语言说一说，通过比一比来真正的理解面积的含义，并有意识地感受到面积是需要度量的。