圆是我们小学阶段唯一的一个曲线图形,不论是学习内容的本身,还是研究问题的方法,都有所变化,是学习上的一次飞跃。圆的面积计算是学生第一次接触,具有一定的难度和挑战性。教师抓住了这种挑战,层层深入的引导孩子们充分感知圆的面积公式。