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正如刘老师选题思考中说的那样:史宁中教授 --- 量感对应的数源于度量,是借助工具得到的,是人实践的结果。量感主要指对事物可测量属性、以及大小关系的直观感知。学生在学习的过程中,要有有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程,就是让学生真正参与到各项操作活动中,真正做学习的主人从而学会学习。从学生自主选择工具,老师就赋予了学生学习的主动,从猜测到验证,从特殊到一般,发现推到长方形的面积公式,锻炼了头脑培养了能力,也真是我们课堂上所需要的!

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