执教者在教学过程中，利用学生感兴趣的情境 抓住学生的好奇心，通过描一描，说一说，摸一摸等活动去感受周长在生活中的实际意义，每个环节都让学生们在活动中观察、交流、思考、体验、经历从抽象到具体的过程，建立周长的量感观念。