本节课通过三个环节发展学生对体积单位的量感:1. 比较两个不同长方体的大小。由比较体积大小引入,学生通过对比长度、面积和体积的度量工具的不同,感受测量工具与测量对象的一致性,再次明确体积的意义,凸显体积单位的重要性。2. 自主构建常用的体积单位。创造体积单位 —— 定义体积单位的大小 —— 记忆体积单位大小(参照实物记忆、联系长度记忆、推理关系记忆)3. 分层练习丰富体积单位表象。第一层次是三维估 —— 找生活中常见的对照物,使体积单位更形象直观,第二层次是选择相应体积级别的单位,第三层次是会选择合适的数据。