本节课从学生已有的数学知识为基础，在旧知识的复习中趣味引入，在知识和情感态度两个方面，为新的认知结构奠定基础，在新的知识的学习中，学生在感知中猜想，在观察和计算中验证，在独立思考和小组合作的过程中完成构造，学生学得积极主动。同时的、，对课件的使用简洁明了，体现了常态下的学校课堂教学。