本节课对 1 分米的认识，教师让学生先估一估，再进行实际测量，发展了估测能力，估测再验证，学生在对比自己估测结果的过程中进一步在头脑中建构 1 分米的实际长短。寻找 1 分米的活动丰富，在直尺上找、找身边 1 分米，用身体上的 1 分米度量，这些丰富的活动，让学生对 1 分米的体验更加具体，有利于学生量感的培养。