韩老师的这节课从三个方面发展学生的量感，一是注重学生已有知识，从日常生活中的时间问题出发，引出年月日。二是开展实践活动，给学生展示十年的日历，让学生亲自体会 “量”，三是引导学生领会在日历中存在的 “量”。三个活动层层递进，为学生建立对时间的量感。