在整个教学过程中，学生不仅用眼睛看，用耳朵听，用嘴说，用手操作，亲身经历，并且用心灵去感悟、体验。这样的教学，为学生提供了 “做” 数学的机会，在具体的操作、整理、分析和探索交流活动中，突破了本节课的难点，实现了有效学习。（顺德嘉信西山 张洁）