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贾老师不仅对国内外不同版本的教材进行了深入细致的研究与对比,发现日本教材的编写思路更加符合学生的认知特点,更能调动学生的学习动机,适合学生的学习需要,更能促进学生的学习发展。也对量感的概念,发展学生量感的基本策略,以及计量单位的教学做了详尽的研究。在教学过程中,出示学习小指南把课堂还给学生,让学生经历独立思考,小组交流,全班汇报的过程,在实际操作中培养学生量感。

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