贾老师不仅对国内外不同版本的教材进行了深入细致的研究与对比，发现日本教材的编写思路更加符合学生的认知特点，更能调动学生的学习动机，适合学生的学习需要，更能促进学生的学习发展。也对量感的概念，发展学生量感的基本策略，以及计量单位的教学做了详尽的研究。在教学过程中，出示学习小指南把课堂还给学生，让学生经历独立思考，小组交流，全班汇报的过程，在实际操作中培养学生量感。