贾老师引导学生以物量物的设计非常好，学生在不知道体积计算方法之前也能比较物体体积的大小。学生不需要知道具体的测量方法，也能应用生活中的物体为标准去衡量其他物体的体积大小，培养了生活中的量感，通过引导还能让学生发展统一单位的必要性。