重视体现解决问题策略的多样化，培养学生的创新意识和创新能力。 体验比较面积大小策略的多样性，这一环节是整节课教学的难点，这里放手让学生充分自由发挥，学生在课堂。上有的将两个图形重叠后，对剩余部分进行比较；有的用用硬币摆一摆、数一数.