在段老师的这节课中，给学生建立了 1 平方分米，1 平方厘米的表象，让学生在身边找找哪个物体的表面面积大约是 1 平方分米，身体哪个部位的面积大约是 1 平方厘米，这些材料都是生活中显而易见的，这样的教学设计激发了学生学习的积极性。紧密联系了学生的生活实际，体现了数学来源于生活。