能够运用多媒体技术，化难为易。在理解圆的周长的过程中，循序渐进，利用课件演示 “滚动法”“绕线法”、来测量圆的周长，揭示圆的周长与直径的关系。使得观察操作中学生不太容易掌握的知识可以利用课件清楚、直观地展现出来，学生易于接受。 （一中附小 周迪华）