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实验三小尚春娟
实验三小尚春娟

李老师能以 “测量” 为主线,以教材文本为依托,链接学生的生活经验,组织学生开展丰富的活动,让学生在估一估、说一说、量一量、比一比等活动中获取关于 “毫米”、“分米” 的直观体验,建立表象,认识长度单位分米和毫米的认识,本节课的设计有效激发了孩子们的学习兴趣,能让孩子们积极参与学习活动中,能有效提高教学效果。

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