二稿的动手操作环节能够顺应学生的体验。尤其适用超轻黏土或者橡皮泥一类的物质，现让学生任意取，大部分学生能够从中先估计用量，再做好后用尺量或与标准体积单位做对比，进而修正自己的原有认知，真正培养了学生的体积量感。非常期待贾老师的课堂录像。