(伍晓芸) 绕线法和滚动法小结后，教师应该注意引导学生发现这些方法的局限性，再来引出推出计算公式的必要性，而要达到这一点，关键在于解决圆的周长到底和直径有什么关系，从而去引出圆周率，最后探讨误差问题，这个公式归纳过程和结果才能突显出来.