教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础。在老师的这节课中就很好的体现了课程标准的要求。提问学生体积的概念、常用的体积单位有哪些等等，帮助学生回忆已有的知识，将新旧知识紧密地连接起来，为本节课的进 — 步学习做好铺垫。