在教学过程中，老师重视了学生的实际的操作活动，设计了摸一摸、比一比、说一说的活动，让学生经历认识面积、比较面积的过程，从面积表象的建立到面积大小的比较，让学生进一步的理解面积的含义，也在实际操作、感知中提升对量感的体验。