@13180798129 感谢您的评价。本节课真正让学生参与 “量” 的过程，在经历用不同方式测量教室长度的过程，体会测量方式、测量工具的多样性，积累测量活动经验，发展度量意识和能力，同时让学生初步学会合作学习，在生动、活泼、有趣的测量活动中体会合作的作用、合作的乐趣。