@樊芳芳 感谢樊老师的评价。根据本节课教学内容的特点和二年级学生的年龄特点，组织学生开展测量活动，在 “量”（liáng）中体会到 “量”(liàng)，引导学生经历数学知识的形成过程，积累基本的探究与实践经验，切实体会到统一度量单位的必要性，为后续学习奠定基础。