@hu feng jing(https://bbs.xsj21.com/member/hu feng jing) 感谢您的评价。本节课让学生合作进行教室长度的测量并交流测量的过程和结果，目的是让学生经历用不同方式测量教室长度的过程，体会测量方式、测量工具的多样性，积累测量活动的经验，发展度量意识和能力，同时让学生初步学会合作学习，体会合作的作用与乐趣。