刘威威老师在本节课中能够创设有意义的学习情境，让学生在丰富的操作活动中学习数学，建议刘老师在教学设计中突出强调让学生多进行动手操作，多进行合作学习，培养学生解决问题的能力。在充分的体验中，拓宽学生对周长的感性认识，感悟周长的实际含义。