认真学习完朱老师的整个教学设计，我认为朱老师这节课对于不规则物体转化为规则物体的这种转化思想和等积变形的方法学生应该都能掌握得很好！如果能让学生在课始对于如何测量不规则物体的体积的方法进行深入的探讨与尝试，结合自己已有的生活经验来谈谈生活中类似的经验，这样学生会不会觉得这个内容更有趣呢？