【问题 1】涉及到的是素材选择，以及如何使用的问题。这的确是备课过程中要重点思考的。调整为近四年，显然是更贴近学生的生活认知。而用 4 年还是用 10 年，这又涉及到探究的目的与价值的问题。10 年样本更多，但又存在可能探究实效不强，不易于实际教学的情况。所以建议先 4，再 10，学生探究用 4 年，引导提升再补充 6 年（或更多），这样可能会更有效。