时间单位的度量是学生生活经验最丰富的，确是 老师们上课觉得学生最难掌握的。曾老师这样的设计，在课前准备环节就已经有意让学生的最近发展区达到了统一水平，在对比教学环节让学生进行了记录、观察、发现 12 时计时法与 24 时计时法的相同与不同之处，积累了丰富的活动经验。