``` [顺德一中附小发表于 2013-9-17 17:06](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=8509&ptid=1997) 该出手时方出手 <br /> 圆的周长究竟与直径之间存在怎样的关系？想不想继续 ... ``` <br /> ``` ，教师“出手”是否合适，还是先让学生思考：圆的周长与直径到底有什么关系？若学生思考出现困难，老师再行出示：正方形边长与周长的关系，并启发学生思考。两种方法，谁更合适？ ```宋老师：我认为您提的意见很好！圆的周长与直径到底存在什么关系，要给学生思考的空间让学生独立去想，这样更能发现学生在探究问题的想法怎样？能不能用旧知迁移。这里我的处理还有待调整！谢谢您的意见！

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容山小学张丽雪

[顺德一中附小发表于2013-9-1717:06](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=8509&ptid=1997)

该出手时方出手

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圆的周长究竟与直径之间存在怎样的关系？想不想继续 ...

，教师 “出手” 是否合适，还是先让学生思考：圆的周长与直径到底有什么关系？若学生思考出现困难，老师再行出示：正方形边长与周长的关系，并启发学生思考。两种方法，谁更合适？

``` 宋老师：我认为您提的意见很好！圆的周长与直径到底存在什么关系，要给学生思考的空间让学生独立去想，这样更能发现学生在探究问题的想法怎样？能不能用旧知迁移。这里我的处理还有待调整！谢谢您的意见！