王老师的课堂教学设计很新颖，环节紧凑，探索过程遵循新课程理念的教学模式。是一堂很好的示范课。同时，在量感的培养上，王老师通过探索，发现，帮助学生培养量感。在润物细无声中达到了教学目的。