导入设计贴近生活，让学生学习的兴趣浓厚。课堂中，学生进行了充分的活动，并且自主探索，在充分的体验中，感悟到了周长的实际含义。教学过程比较好地体现了新课标的 “让学生经历知识形成的全过程”，发展了学生的量感。