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吉林九台  宋玲玲
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在教材的处理上,谢老师联系生活实际,用灵活多变的活动激发学生的量感体验,充分放手让学生大量开展多种形式有趣的实践活动,开放的情境,引导学生体验,使学生对于一分钟的长短有了充分的感知!

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