《一分有多长》是在学生已经认识钟表上的整时、半时的基础上进一步认识时间，谢老师以学生的生活经验为基础，使教学活动与学生的生活实际密切联系起来，把抽象的时间概念变成学生看得见、摸得着的东西，从而使学生懂得去珍惜时间。