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冯丹
冯丹

艾老师的教学设计中建立平方厘米、平方分米和平方的表象,分别从估计数学书封皮的大小、拇指指甲和党旗的面积入手建立量感,使学生感受到数学来源于生活又服务于生活,体现了数学和生活的密切联系。

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