时间与学生生活联系紧密，而时间单位之间的进率更加抽象也较为复杂，老师通过创设学生喜闻乐见的动画情境，调动了学生的学习兴趣，激发了学生的求知欲要通过实际操作来感知时间的变化。建议可以通过活动让学生小组观察，再去交流，尽量避免问答式，让学生在观察中发现，再去体验。