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时间与学生生活联系紧密,而时间单位之间的进率更加抽象也较为复杂,老师通过创设学生喜闻乐见的动画情境,调动了学生的学习兴趣,激发了学生的求知欲要通过实际操作来感知时间的变化。建议可以通过活动让学生小组观察,再去交流,尽量避免问答式,让学生在观察中发现,再去体验。

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