一点个人想法：圆周长公式推导过程难免出现一定的误差，但如果相差太大，会导致老师硬套给学生，那么整个填表教学过程的效果也就不大。学生测量数据（直径、周长、周长与直径的比）误差比较大，建议给学生 4 个有代表性的圆。

嘉信西山小学 —— 古老师