@杨俊峰 谢谢杨老师的回复，在试讲过程中，发现学生在比大小的环节给出了我很多惊喜，有的孩子用的摆方格法，长方形只摆一行和一列，正方形只摆一行，然后用乘法计算出面积，这其实就在活动中培养了学生的 “量感”。