非常感谢张老师的建议，对于日历的观察我认为分为两部分。第一是通过观察 2013-2016 年的日历，填写这四年每一个月对应的天数，这方面的我在教学设计没有体现，谢谢您的建议；第二是对于整理后的日历的观察，我设计配合多媒体动画呈现，将大小月用不同颜色的方框标记出来，便于学生观察，发现年、月、日之间的关系。