教学反思

本节课按照二稿教学设计完成了教学，基本实现既定目标，从学生学后状态和实际应用来看，孩子们基本能够用近似标准单位物体去衡量目标物体体积，量感得到了很大的提升。另外在规则一致的思想指导下，学生建立了将学习过的知识进行联系的意识，对于高年段学生来说，益处很大。但是在课堂教学过程中还有一些不尽人意的地方，整理反思如下： 1. 时间安排问题。时间上来看，前面的一致性思想指导耗时较多，需要在后续的教学设计中进行调整，整合问题，集中思考。 2. 一立方分米大小的实际物体准备不够充足。生活中一立方分米大小的物品还需要多多寻找，尽可能帮助足够多的学生进行体积标准的建立。 3. 一立方米大小的感知不够充分。因为时间和学生动手能力的影响，无法在课堂上充分制作一立方米的物体，导致学生对一立方米的大小感知不够明显。后续设计时想借助学生经常使用的整理箱进行建立量感。