在教学中非常重视从学生已有的经验和知识出发，创设学生喜闻乐见的情境，整节课让学生在具体情境中，通过观察、操作，亲身体验、充分感受理解体积的含义。并能依据教材所提示的材料，利用课件，合理的补充了新的信息资源，改进了信息资源的呈现形式。