教师的教学中注重创设有趣的问题情境，帮助学生找到周长的生活原型，并利用多种方式的操作活动，调动学生探究的积极性，帮助学生在实践中积累 “量感” 经验，让学生在生动的学习过程中建构新知。课程的设计通过建立一个初步感知建立表象，引发学生思考，由浅入深，利用多种方法让学生感悟及思考，为学生后续的发展打下坚实的基础。