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王琳17839982987
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本节课教学设计比较简单但也很清晰。本节课的设计上主要是教师的主导,知识点划分清晰,教师问学生答,教学中学生的主体性没有得到完全发挥,让学生真正结合实际,从生活中发现数学,在生活实例中运用数学才会对培养学生的量感有很大帮助。

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