本节课教学设计比较简单但也很清晰。本节课的设计上主要是教师的主导，知识点划分清晰，教师问学生答，教学中学生的主体性没有得到完全发挥，让学生真正结合实际，从生活中发现数学，在生活实例中运用数学才会对培养学生的量感有很大帮助。